奔跑、起跳、騰空……江西省撫州市資溪縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（2）班學(xué)生李志晴像一只輕盈的燕子越過(guò)了橫桿。喝彩聲響徹田徑場(chǎng)。“從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校后，我的課余活動(dòng)豐富了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也上了一個(gè)臺(tái)階，這學(xué)期還在學(xué)校的英語(yǔ)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。”李志晴靦腆地說(shuō)。

第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，撫州市聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題，將優(yōu)化教育資源配置列入民生實(shí)事清單，以“撤點(diǎn)并校”為抓手，合理優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校布局，鼓勵(lì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)學(xué)生就近自愿進(jìn)入大規(guī)模學(xué)校或進(jìn)城就讀，并積極創(chuàng)新學(xué)生用餐、就讀、交通保障等方面工作，進(jìn)一步集約教育資源、提升辦學(xué)水平，讓孩子從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧虾脤W(xué)”。

黎川縣對(duì)15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的29所10人以下小規(guī)模學(xué)校全部進(jìn)行優(yōu)化撤并，為撤并涉及的學(xué)生辦理公交月卡，協(xié)調(diào)公交公司車輛上門(mén)接送，并采取教師跟車方式解決上下學(xué)交通安全問(wèn)題；樂(lè)安縣全面完成了55所閑置教學(xué)點(diǎn)共194名學(xué)生和105名教師安置工作，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)教師閑置。

臨川區(qū)唱?jiǎng)P鎮(zhèn)游鶴小學(xué)撤并后，六年級(jí)學(xué)生帥文輝來(lái)到唱?jiǎng)P鎮(zhèn)中心小學(xué)。“到中心校后，我加入了鄉(xiāng)村少年宮紅領(lǐng)巾社團(tuán)，還成了一名紅領(lǐng)巾講解員呢。”他很是自豪。

撫州市教體局局長(zhǎng)劉小奇說(shuō)：“村小學(xué)生進(jìn)入中心小學(xué)后，個(gè)性化得到進(jìn)一步發(fā)展，校園生活更豐富了，每個(gè)孩子都能獲得良好的教育機(jī)會(huì)，有力推動(dòng)了農(nóng)村教育的全面發(fā)展。”

江西各地突出問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐特色，緊扣教育領(lǐng)域發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題，打通堵點(diǎn)、破解難點(diǎn)、消除痛點(diǎn)，進(jìn)一步辦好有溫度的教育，以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。

“你在學(xué)校里吃得飽不？”“食堂的飯菜好不好吃？”“食堂的飯菜衛(wèi)生不衛(wèi)生？”新余市聚焦學(xué)校食品安全問(wèn)題，著力從原材料采購(gòu)、入庫(kù)、存儲(chǔ)、加工、配餐、留樣、清潔消毒等全過(guò)程開(kāi)展校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患大排查，推行校園食品安全智慧監(jiān)管，將295家學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程納入平臺(tái)管理，提升校園食品安全監(jiān)管效能；實(shí)行教職工和學(xué)生同一食堂用餐、每日三餐都有校長(zhǎng)等行政人員或值班老師陪餐，實(shí)現(xiàn)師生飯菜同品、同質(zhì)、同價(jià)。

“‘雙減’政策落實(shí)得怎么樣？”“會(huì)不會(huì)以‘確保學(xué)生安全’為理由限制學(xué)生必要課余活動(dòng)？”九江市聚焦持續(xù)推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策，在督促指導(dǎo)各中小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)教育等課程之余，積極發(fā)掘本土研學(xué)實(shí)踐教育素材，以“紅色、古色、綠色”三項(xiàng)文化教育為著力點(diǎn)，鼓勵(lì)各學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的研學(xué)實(shí)踐。九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織初三年級(jí)400余名學(xué)生來(lái)到南昌滕王閣前齊誦《滕王閣序》，讓學(xué)子們?cè)趨⑴c過(guò)程中感受何謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；都昌縣48所中小學(xué)校的1.9萬(wàn)余名學(xué)生通過(guò)遠(yuǎn)足游歷家鄉(xiāng)山水，感受了大自然之美，增進(jìn)了對(duì)家鄉(xiāng)的了解、熱愛(ài)。

辦好有溫度的教育，受惠的不僅是學(xué)生。在第二批主題教育中，貴溪市通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，盡管公共體育場(chǎng)地面積逐年增長(zhǎng)，但依然不能滿足群眾需求，群眾“去哪兒健身”的困難逐漸顯現(xiàn)。為此，該市推出全市學(xué)校體育場(chǎng)館分批向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，正常開(kāi)學(xué)期間（除學(xué)校活動(dòng)日）每天開(kāi)放3小時(shí)，市民可從專門(mén)通道進(jìn)入與教學(xué)區(qū)域分隔的體育場(chǎng)。“以前總有居民到校保衛(wèi)室詢問(wèn)能不能進(jìn)來(lái)跑跑步、踢踢球，現(xiàn)在學(xué)校在校門(mén)外醒目位置張貼了體育場(chǎng)地開(kāi)放的具體時(shí)間安排。周邊的居民都可利用校內(nèi)相關(guān)設(shè)施健身運(yùn)動(dòng)。”貴溪市第九中學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)俞月君介紹。

（本報(bào)記者 胡曉軍 李玉蘭 王洋）