建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。主題教育期間，華東師范大學(xué)以首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、新疆師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、漢江師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、江西科技師范大學(xué)、上饒師范學(xué)院等全國(guó)各地近20所兄弟師范院校黨政班子帶隊(duì)來(lái)校調(diào)研為契機(jī)，聚焦“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、高校何為”的時(shí)代之問(wèn)和“師范強(qiáng)教、教育強(qiáng)國(guó)”的時(shí)代主題舉辦多場(chǎng)交流研討會(huì)，主動(dòng)調(diào)研、積極對(duì)接，聯(lián)學(xué)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)。

聚焦教育強(qiáng)國(guó)，先行先試共謀“師大何為”

習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了根本遵循。聚焦建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，師范院校同聲相應(yīng)、同氣相求，理念契合點(diǎn)、協(xié)同匯合點(diǎn)正不斷擴(kuò)大。

在華東師范大學(xué)，近20余所師范院校分場(chǎng)分批接續(xù)探討如何在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才方面先行先試，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)上先行先試。校黨委書(shū)記梅兵在座談中表示，要不斷夯實(shí)與兄弟院校合作基礎(chǔ)，進(jìn)一步整合資源、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)國(guó)家?guī)煼对盒＾k學(xué)水平高質(zhì)量提升。

結(jié)合學(xué)校國(guó)家教育宏觀政策研究院牽頭承擔(dān)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》（學(xué)術(shù)版）研制工作，華東師范大學(xué)充分發(fā)揮教師教育、教育研究學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在與各師范院校調(diào)研座談中，充分汲取經(jīng)驗(yàn)證據(jù)和史實(shí)案例，力求提出具有引領(lǐng)性的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和政策方案，輸出兩個(gè)先行先試的經(jīng)驗(yàn)探索，積極為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧，帶動(dòng)兄弟師范院校深入交流、協(xié)同破題，增強(qiáng)“強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)教、強(qiáng)師”的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

深化協(xié)同提質(zhì)，跨團(tuán)聯(lián)動(dòng)勇建“時(shí)代新功”

高質(zhì)量的師范教育是中國(guó)式教育現(xiàn)代化的重要組成。自2022年教育部啟動(dòng)實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃以來(lái)，華東師范大學(xué)組團(tuán)積極發(fā)揮“雁陣效應(yīng)”，推動(dòng)提升重點(diǎn)扶持院校的整體實(shí)力和師范教育辦學(xué)水平。

主題教育期間，華東師范大學(xué)錨定“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的主題教育總要求，不僅與對(duì)口扶持合作院校上饒師范學(xué)院研討協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃落地落實(shí)舉措，還與其他組團(tuán)牽頭高校西南大學(xué)、首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，以及參與幫扶高校交流協(xié)同提質(zhì)推進(jìn)情況。在當(dāng)好“團(tuán)長(zhǎng)”的同時(shí)，集結(jié)教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)力量，汲取其他組團(tuán)單位經(jīng)驗(yàn)，共享協(xié)同提質(zhì)資源，形成跨團(tuán)跨域式“頭雁共議，群雁同行”的同向奔赴，不斷齊研共謀師范教育協(xié)同提質(zhì)新范式，協(xié)同助力新時(shí)代高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)華東師大力量，再建時(shí)代新功。

持續(xù)交流互鑒，深思實(shí)研推進(jìn)“同題共答”

為深入開(kāi)展主題教育，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，華東師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)職能部門(mén)和教學(xué)科研單位領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)調(diào)查研究兄弟師范院校主題教育經(jīng)驗(yàn)做法和典型案例，并就黨建工作與事業(yè)發(fā)展“一融雙高”、學(xué)科布局優(yōu)化調(diào)整、教育教學(xué)特色、卓越人才培養(yǎng)、卓越師范生培養(yǎng)、高層次人才引進(jìn)、智慧治理平臺(tái)等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的具體議題與來(lái)訪院校進(jìn)行了深入調(diào)研探討，分享了主題教育期間的學(xué)習(xí)體會(huì)和“強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)教、強(qiáng)師”的謀劃思考，在進(jìn)一步提升師范院校政治站位、肩負(fù)起“教育強(qiáng)國(guó)”的擔(dān)當(dāng)中凝聚共識(shí)。

在扎實(shí)推進(jìn)主題教育不斷走深走實(shí)的過(guò)程中，華東師范大學(xué)將繼續(xù)主動(dòng)謀劃對(duì)各兄弟師范院校的調(diào)查研究，以往來(lái)交流、經(jīng)驗(yàn)互鑒、聯(lián)組聯(lián)學(xué)圍繞人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、校內(nèi)治理和社會(huì)服務(wù)等共同話題，同題共答、同頻共振、同向發(fā)力，以鮮明的教育特色和擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”時(shí)代答卷。

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