學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來(lái)，中建二局多角度深入基層扎實(shí)做好調(diào)查研究后半篇文章，多種調(diào)研方法聯(lián)合上陣，多區(qū)域綜合調(diào)研布局，多層級(jí)深入企業(yè)實(shí)際，多版塊全方位開展調(diào)研，立足于把問(wèn)題找準(zhǔn)、把癥結(jié)分析透、把措施定實(shí)，把問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為“成效清單”，努力把主題教育調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的有力舉措。

多種調(diào)研方法聯(lián)合上陣。中建二局黨委以摸透情況、找準(zhǔn)問(wèn)題、做細(xì)對(duì)策為目標(biāo)，深入基層單位開展戰(zhàn)略性、對(duì)策性、解剖式等6種方式的調(diào)研，綜合運(yùn)用實(shí)地調(diào)研、座談交流、查閱資料等傳統(tǒng)方式和問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代信息技術(shù)，有針對(duì)性地開展全方位、多角度調(diào)查研究。在黨建課題方面，結(jié)合意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)、黨建價(jià)值創(chuàng)造兩個(gè)方面，形成《中建二局關(guān)于“1+1”黨建課題調(diào)研問(wèn)卷》，采取“四不兩直”方式深入基層一線察、看、聽(tīng)、問(wèn)、談，對(duì)收集到的相關(guān)問(wèn)題，建立問(wèn)題臺(tái)賬，逐個(gè)跟蹤、逐個(gè)研究，確保調(diào)查的系統(tǒng)性、科學(xué)性。

多區(qū)域綜合調(diào)研布局。堅(jiān)持把調(diào)查研究和局現(xiàn)有機(jī)制、既定工作互融互促，爭(zhēng)取最有效率、最大效益的工作成果。與調(diào)研常態(tài)機(jī)制相結(jié)合，根據(jù)中建二局“十四五”規(guī)劃，依托“1+3+8+5”戰(zhàn)略布局，把領(lǐng)導(dǎo)班子年度主題調(diào)研、基層聯(lián)系點(diǎn)和聯(lián)系區(qū)域工作作為開展調(diào)查研究工作的有效載體。中建二局領(lǐng)導(dǎo)班子分赴局總部所在地、大灣區(qū)、京津冀、長(zhǎng)三角、成渝經(jīng)濟(jì)圈等不同區(qū)域開展調(diào)研，深度融入服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合研判地方政策導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為機(jī)構(gòu)深耕、領(lǐng)域細(xì)分和發(fā)展模式做好“一域一策”，在加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)和銜接的同時(shí)，避免扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研、重復(fù)調(diào)研。

多層級(jí)深入企業(yè)實(shí)際。嚴(yán)格落實(shí)中建二局調(diào)查研究“一課題、一清單、一臺(tái)賬、五統(tǒng)籌”工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜職工群眾為師。結(jié)合中建二局機(jī)構(gòu)治理專項(xiàng)攻堅(jiān)行動(dòng)，根據(jù)各自調(diào)研課題分別制定調(diào)研方案，既深入各級(jí)總部、也深入基層項(xiàng)目，既調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)干部、也調(diào)研一線職工，確保課題研究有深度、調(diào)查研究有效度。中建二局主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到光源里棚戶改造工程施工現(xiàn)場(chǎng)，尋求項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)履約的應(yīng)對(duì)之策，為北京市西城區(qū)白紙坊地區(qū)疏解民困；深入深惠城際二標(biāo)五工區(qū)龍城站項(xiàng)目、南山智造（紅花嶺基地）城市更新項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)研“大履約”管理情況及運(yùn)行模式，以深度融入粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。中建二局堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抽絲剝繭、溯本清源，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)，找對(duì)策找實(shí)，更好為規(guī)范決策、科學(xué)決策服務(wù)，做到從根源上了解問(wèn)題，在機(jī)制上解決問(wèn)題。

多版塊全方位調(diào)研。堅(jiān)持“兩個(gè)一以貫之”，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面落實(shí)到公司治理各環(huán)節(jié)、全過(guò)程，不斷提升各層級(jí)治理運(yùn)行效率。以本次主題教育為契機(jī)，根據(jù)“1+1”協(xié)同課題模式，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合分管領(lǐng)域，針對(duì)分管領(lǐng)域或工作中最突出的難點(diǎn)問(wèn)題，協(xié)調(diào)黨建、市場(chǎng)、履約、商務(wù)、財(cái)務(wù)等板塊開展全領(lǐng)域調(diào)研，緊密意識(shí)形態(tài)、現(xiàn)金流管理廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷能力、企業(yè)低成本建造能力、投資平臺(tái)能力建設(shè)等關(guān)系企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重大問(wèn)題分類施策，充分發(fā)揮體系協(xié)同、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)“從全局謀劃一域，以一域服務(wù)全局”，優(yōu)化黨的組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，深入推動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為企業(yè)治理效能。